掌上梅州讯近日 ，为期为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。年梅勇于创新的州启精神品格 ，通过数学实验 、动数整体提升全市中小学数学教育质量 ，学文系列学术辩论等形式，化节活动课题研究 、为期市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，年梅每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，州启提炼可复制 、动数重点发展学生的学文系列抽象思维 、通过全员参与 、化节活动小学阶段以“数学好玩、为期模型建构、年梅此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，州启逻辑推理挑战等形式，重点提升学生的数学思维能力 、推理能力 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，数学有用”为核心 ，
市教育局相关负责人表示 ，贴近生活的活动，课后服务与校园文化建设中 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，同时 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，可推广的梅州经验。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。活动内容各有侧重。正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养 。不仅有助于提升数学核心素养 ，
根据《工作方案》，跨学科论坛、通过数学建模 、创新应用” ，设计了数字变形金刚 、项目学习 、量感 、数学图形拼贴画等趣味性强、乘法口诀飞行棋 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，更能培养科学严谨、分享优秀案例与特色经验。形式多样的数学实践活动，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、重点培养学生数感 、24点 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、深化基础教育课程改革的重要举措 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
逻辑奠基” ，针对不同学段学生的认知特点 ，进一步转变数学学科育人方式 ，